Эдипов комплекс в теории М. Кляйн

Хронология

1920 Классический Эдипов комплекс у детей (Кляйн М. «Развитие одного ребенка», 1920).

1928 Прегенитальные формы Эдипова комплекса и инвертированный Эдипов комплекс (Кляйн М. «Ранние стадии Эдипова комплекса», 1928).

1932 Отделение Супер-Эго от Эдипова комплекса (Кляйн М. «Психоанализ детей». Часть II , 1932; Кляйн М. «Раннее развитие совести у ребенка», 1933).

1935 Эдипов комплекс и депрессивная позиция (Кляйн М. «Скорбь и ее отношение к маниакально-депрессивными состояниями», 1940; Кляйн, М. «Эдипов комплекс в свете ранних тревог», 1945).

К тому времени, когда Кляйн начала свою работу, ортодоксальный психоанализ установил, что центральная, основная проблема всех неврозов — Эдипов комплекс. Кляйн никогда не подвергала это сомнению. Однако она рассматривала Эдипов комплекс с иной точки зрения, которая все более отличалась от ортодоксальной.

Эдипов комплекс в 1920-х годах

Согласно классическому фрейдистскому подходу, младенец получает от своего тела сексуальные ощущения, которые он стремится разрядить в виде желаний, направленных на родителей, но безуспешно: он сталкивается с запретом. Это приводит к мастурбации, которая вызывает сходные запреты. Фрейд описывал такие процессы на генитальном уровне и исследовал детские сексуальные теории (фантазии). Он выделил кастрационную тревогу маленького мальчика, возникающую как следствие ощущения угрозы со стороны отца; маленькая же девочка испытывает зависть к пенису.

В статье, которую Фрейд опубликовал в 1918 году — примерно в это время Кляйн приступила к анализу детей, — он тщательно описывает идентификации, устанавливаемые очень маленьким ребенком (в возрасте всего лишь восемнадцати месяцев) с каждым из родителей, осуществляющих половой акт. Он пытался клинически разработать некоторые выводы из своих идей, описанных годом ранее в работе «Скорбь и меланхолия» (Freud, 1917), где он впервые показал механизм идентификации (путем интроекции). Эти работы, разумеется, вызвали бурные и напряженные дискуссии во всех психоаналитических обществах — как раз тогда, когда Кляйн представила свои первые психоаналитические случаи.

Словарь кляйнианского психоанализа

"Словарь кляйнианского психоанализа" Р.Хиншелвуда является выдающимся по охвату и содержанию обзором психоаналитической теории школы Мелани Кляйн. Словарь включает в себя как базовые, классические понятия ("Супер-Эго", "депрессивная позиция", "проективная идентификация" и так далее), так и более современные концепции кляйнианских аналитиков ("психическое изменение", "патологическая организация"). Книга Р.Хиншелвуда переведена на многие языки и признана одним из лучших руководств по кляйнианскому психоанализу. Рекомендуется психоаналитикам, психотерапевтам, психологами и всем тем, кто интересуется психоанализом и историей психоаналитической мысли.