Исследование показало, что дети и взрослые по-разному воспринимают неоднозначную информацию, например «это». В то время как дети больше сосредотачиваются на буквальном значении, взрослые используют множество подсказок, чтобы понять намерения говорящего.

Верхний холмик - это область среднего мозга, которая помогает животным ориентироваться в пространстве. Однако эта часть мозга также играет роль в сложных когнитивных задачах, таких как визуальная категоризация и принятие решений.

В новом исследовании ученые обнаружили, что дети широко распределяют свое внимание либо из простого любопытства, либо потому, что их рабочая память недостаточно развита, чтобы выполнить задание без «чрезмерного исследования».

Результаты экспериментов с носителями десяти разных языков и вычислительное моделирование показывают, что демонстративные слова являются универсальным инструментом, связывающим язык и социальное познание.

Любопытство парадоксальным образом повышает стремление людей к поиску ответов и их терпение к восприятию всей картины, говорится в новом исследовании нейробиологов.

Ученые обнаружили новые сведения о том, как химические вещества, выделяемые клетками мозга, регулируют продолжительность нашего внимания. Результаты исследования могут проложить путь к созданию новых методов лечения СДВГ.

Пытаясь сохранить изображение, которое мы только что видели, и оно еще свежо в памяти, мы становимся «слепыми» к текущей визуальной информации.

С развитием технологий нам становится все труднее сосредоточиться на задачах. Есть несколько способов, которые мы можем использовать, чтобы улучшить концентрацию внимания и обрабатывать информацию медленнее.

Вот уже более века психологи пытаются определить, похожа ли умственная усталость на физическую или ее регулируют разные процессы. Некоторые исследователи утверждают, что умственные усилия истощают ограниченный запас энергии.