Исследование показало, что у детей, подвергшихся воздействию высокого уровня загрязнения воздуха в детстве, слабее связи между ключевыми областями мозга. Результаты свидетельствуют о влиянии раннего воздействия загрязнения воздуха на развитие мозга.

Люди, пережившие травмирующие события в период развития мозга, имеют высокую вероятность развития тревожных расстройств во зрелом возрасте Однако большинство людей, переживших эти события в детстве и юности, оказываются устойчивыми к таким последствиям.

Новые психологические исследования показывают, что дети, владеющие несколькими языками, могут обладать улучшенными исполнительными функциями и навыками восприятия перспективы.

Иммунная активность матери во время беременности в критический период развития мозга плода и в зависимости от его пола влияет на схемы долгосрочной памяти и функции в детстве и среднем возрасте.

Взрослые люди в целом склонны принимать более взвешенные решения, чем подростки, и это улучшение приводит к росту специфического и более сложного поведения при выборе.

Пожилые люди лучше всего усваивают задание на запоминание после выполнения нескольких связанных с ним задач, что говорит о том, что разнообразные когнитивные тренировки поддерживают остроту ума с возрастом.

С возрастом наша способность приобретать новые навыки, например, овладевать иностранным языком, ослабевает. Виной тому снижение пластичности мозга - способности мозга перестраиваться и адаптироваться к новым задачам.

В новом исследовании ученые обнаружили, что дети широко распределяют свое внимание либо из простого любопытства, либо потому, что их рабочая память недостаточно развита, чтобы выполнить задание без «чрезмерного исследования».

Нейробиологи обнаружили, что рецепторный белок под названием mGluR1 помогает регулировать время возникновения временных связей. Их открытие может помочь раскрыть истоки различных нарушений нейроразвития и найти новые способы их лечения.

Новаторское исследование подчеркивает важность сочетания нейронаук с традиционными исследованиями в области предпринимательства, чтобы получить полное представление о том, что отличает успешных предпринимателей на неврологическом уровне.

Исследователи обнаружили, что когда взрослый общался и играл с 5-месячным ребенком, активность мозга малыша особенно возрастала в областях, отвечающих за внимание, и уровень этой активности предсказывал ускоренное развитие речи в более позднем возрасте.

Большинство детей начинают узнавать себя в зеркалах, когда им исполняется полтора года. Такое самоосознание является важным этапом развития, и теперь ученые обнаружили ключевой фактор, способствующий этому: опыт прикосновений.

Дети, родившиеся на сроке от 32 до 38 недель беременности, чаще страдают нарушениями развития - задержкой речи, когнитивными расстройствами, СДВГ и церебральным параличом - по сравнению с детьми, родившимися доношенными.

Когнитивные навыки, лежащие в основе способности планировать, переключаться с задачи на задачу и не поддаваться соблазнительным отвлекающим факторам, обычно созревают к 18 годам.

Девятнадцатимесячные малыши, еще не научившись говорить, уже используют естественное логическое мышление для решения проблем, связанных с неопределенностью восприятия мира. Эта естественная логика способствует процессу их обучения.

Возбуждение одной из областей мозга с помощью электрической шумовой стимуляции может способствовать улучшению усвоения математики теми, кто испытывает трудности в изучении предмета, говорится в новом исследовании.

Сколько времени ребенок должен проводить за экраном? Этот вопрос волнует многих родителей. Недавно проведенное когортное исследование показало, что количество экранного времени, проводимого годовалыми детьми, связано с задержкой развития.

Исследователи сравнили активность мозга мышей, выращенных в разных условиях, и обнаружили, что у мышей, выращенных в обогащенной среде, гиппокамп был более активен, что свидетельствует о наличии более прочной и взаимосвязанной нейронной сети.

Ученым стало известно, что лактат играет важную роль в развитии нервной системы. Теперь исследователи выяснили клеточные механизмы, с помощью которых лактат помогает нашему мозгу развиваться.

Настольные игры, основанные на цифрах, такие как Монополия, Отелло, способствуют развитию математических способностей у детей младшего возраста, говорится в комплексном обзоре исследований за последние 23 года.

Согласно новому исследованию, развитие мозга происходит не равномерно по всему мозгу, а в соответствии с последовательностью развития. Области мозга, поддерживающие когнитивные, социальные и эмоциональные функции, остаются податливыми дольше, чем другие области мозга.

Исследование показало, что дети, которые ходят в детский сад, получают пользу от более разнообразного общения и социального взаимодействия по сравнению с детьми, которые не ходят в детский сад.

Ученые анализируют статистические образцы данных, проводят эксперименты и учатся на опыте других ученых. Недавнее исследование показало, что маленькие дети изучают мир вокруг них похожими способами.

Недавнее снятие с продажи большого количества различных детских игрушек не только настораживает родителей и потенциальных Санта-Клаусов в преддверии праздников, но и может заставить покупателей более изобретательно отнестись к выбору подарков для своих маленьких детей.

Детство - самый чувствительный период для нейроразвития, но, к сожалению, оно может быть нарушено самыми разными способами - от жестокого обращения или пренебрежения до воздействия войны и насилия.